建立护理过渡的信心

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年轻人渴望自主，但可能没有远见或能力知道如何实现他们的目标。 最好的开始方式是提问。 我了解到，在讨论青少年独立完成某项任务（例如记得服药）的能力时，患者、父母/看护者和医疗保健提供者之间很少达成共识。 意识到能力或缺乏能力对于制定独立计划至关重要。

护理过渡包括三个主要组成部分：了解健康需求、做好准备和负责。 下面列出的是独立照顾自己的医疗状况所需的技能。

  • 解释自己的诊断
  • 了解药物，包括适应症、剂量、潜在副作用和监测
  • 与医疗团队沟通
  • 补充药物
  • 预约
  • 知道何时致电提供者或寻求紧急护理
  • 了解患者权利
  • 了解/管理保险

当我们想到自我倡导和健康行为所需的所有知识和技能时，我们的第一个念头可能是躲在被窝里几天。 不要恐慌！ 随着时间的推移，并且通过反复试验多次，大多数护理人员都获得了在医疗保健系统中导航的技能和知识。 在家庭安全方面，重要的是要教会我们的青少年和年轻人如何成为他们疾病的专家、独立地与他人交流以及建立照顾自己的基本技能。 通过在年轻时掌握技能来建立信心有望提高独立性和减少焦虑。 通过制定较小的可实现目标并完成它们，随着时间的推移，青少年会感到成就感，这将使青少年感到有力量。 重要的是要记住，总会有相互竞争的优先事项； 因此，随着时间的推移努力实现这些目标将有助于实现这些技能。

行动步骤：

  • 与您的青少年谈论这些话题
  • 鼓励您的青少年选择 1-2 件他们最优先考虑的项目
  • 让你的孩子制定一个计划来实现他们的目标
  • 选择一个时间框架来重新评估目标并根据需要修改计划

这是护理过渡系列的第二篇博客。 Audrey Ayres, RN, BSN, MSCN 是德克萨斯大学西南神经免疫学系的一名临床护士。 她最近被达拉斯杂志授予 2014 年卓越护理奖。 Audrey 为患有多发性硬化症、NMO、TM、AFM、ADEM 和边缘脑炎的成人和儿童患者提供护理。 她还是德克萨斯州达拉斯儿童医疗中心小儿脱髓鞘疾病诊所的首席护士。