فهم هوية الإعاقة وآثارها على الدراسة المستقبلية
نشرت عضو مجلس إدارة SRNA والبارالمبية الدكتورة أنجالي فوربر برات وزملاؤها مؤخرًا مراجعة منهجية للدراسات حول تطوير هوية الإعاقة. في السنوات الماضية ، طور علماء النفس والباحثون نماذج لتطوير الهوية وتطوير هوية الإعاقة. تهتم الدكتورة فوربر-برات بكيفية تطوير الأفراد لهويتهم الخاصة بالإعاقة ، وتعتقد أن هذا البحث يمكن أن يكون حاسمًا في تطوير أنظمة الدعم للأفراد ذوي الإعاقة ومجتمع الإعاقة الأكبر. من خلال إجراء مراجعة للمقالات الموجودة ، يهدف الباحثون إلى تزويد الأفراد ذوي الإعاقة وقادة المجتمع والمعلمين الخاصين والمستشارين وعلماء النفس ومجتمع الإعاقة بمزيد من المعلومات حول عملية تطوير هوية الإعاقة.
بحث الباحثون في قواعد بيانات مقالات المجلات الأكاديمية بحثًا عن الدراسات. اقتصرت النتائج على المقالات التي تمت مراجعتها من قِبل الزملاء والمكتوبة باللغة الإنجليزية بين عامي 1980 و 2017. ومن بين 144 مقالة تم العثور عليها ، تم تضمين 41 مقالة في مراجعة الباحثين.
أسفرت مراجعة الباحثين عن نتيجتين رئيسيتين. أولاً ، تشكل هوية الإعاقة الطريقة التي يرى بها الأفراد أنفسهم وأجسادهم وتفاعلهم مع محيطهم. لا يتعين على الأشخاص ذوي الإعاقة فقط التنقل بين المكونات الجسدية لإعاقتهم ولكن أيضًا المعنى الاجتماعي الذي يُنسب إلى تلك الإعاقة. تتحد هذه الجوانب المادية والاجتماعية لتشكيل هوية إعاقة الشخص ، والتي يجب أخذها في الاعتبار فيما يتعلق بالهويات المتداخلة الأخرى (مثل LGBTQ ، والهوية العرقية ، والهوية الثقافية ، وما إلى ذلك) ومستقلة عن الجوانب الأخرى للهوية. النتيجة الثانية من هذه المراجعة هي أن تطوير هوية الإعاقة تمت دراسته بشكل أساسي من خلال المقاييس النوعية بدلاً من المقاييس الكمية. هناك حاجة إلى دراسات واسعة النطاق تستخدم نهجًا أكثر شمولاً لفهم تطوير هوية الإعاقة بشكل أفضل. هناك حاجة إلى الدعم للبحث الذي يمتد عبر مجموعات الإعاقة المختلفة لفهم آثار الإعاقات المتعددة بشكل أفضل على تطور هوية الشخص للإعاقة.
تسلط مراجعة الأدبيات هذه الضوء على الحاجة إلى الوعي بتنمية هوية الإعاقة ، خاصة للأفراد والمنظمات التي تؤثر على حياة الأشخاص ذوي الإعاقة. هذا ينطبق بشكل خاص على المتخصصين في إعادة التأهيل والمعلمين ومقدمي الرعاية ، الذين غالبًا ما يكونون قادرين جسديًا مما قد يتسبب في حدوث توتر ويسبب الشخص المعاق لطلب الدعم بشكل مستقل. بالإضافة إلى ذلك ، مع المزيد من البحث ، يمكننا اكتساب فهم أفضل لتطوير هوية الإعاقة وإنشاء تدخلات تساعد بشكل أفضل الأفراد الذين هم في طور تطوير هوية الإعاقة. نتيجة أخرى لمراجعة الأدبيات هذه هي أن هوية الإعاقة تتضمن قبول إعاقة الفرد وكذلك المشاركة مع مجتمع الإعاقة. هناك حاجة إلى أبحاث على مستوى المجتمع على نطاق واسع لمعرفة المزيد عن الدور الذي يلعبه مجتمع الإعاقة في تطوير الهوية.
هناك حواجز يمكن أن تمنع الأشخاص ذوي الإعاقة من المشاركة في البحث. على سبيل المثال ، قد يحجم الناس عن المشاركة في البحث أو قد لا يتمكنون من الوصول إلى المواد. قد لا يرغب بعض الأشخاص في أن يتم تشخيصهم بأنهم يعانون من إعاقة على الإطلاق. أيضًا ، كان هناك عدد قليل من الدراسات التي شملت الأفراد الذين لديهم احتياجات دعم أعلى ، مثل أولئك الذين لديهم أجهزة اتصال تكيفية أو أولئك الذين لديهم أكثر من إعاقة واحدة تحدث في نفس الوقت. تمثل هذه الحواجز النضال الذي يواجهه الأشخاص ذوو الإعاقة فيما يتعلق بإمكانية الوصول والوصمة الاجتماعية.
