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À propos de nos conférenciers invités
Lana Harder, Ph.D., ABPP
La Dre Lana Harder a terminé sa formation doctorale à l'Université du Texas à Austin, au Texas, et a effectué son stage prédoctoral au Kennedy Krieger Institute et à la Johns Hopkins School of Medicine à Baltimore, Maryland. Elle a complété sa bourse postdoctorale en neuropsychologie pédiatrique au Texas Children's Hospital et au Baylor College of Medicine à Houston, au Texas. Depuis 2008, le Dr Harder est neuropsychologue clinique au Children's Health à Dallas et professeur agrégé de psychiatrie et professeur agrégé de neurologie et de neurothérapie au centre médical du sud-ouest de l'Université du Texas. Elle est certifiée par le conseil en neuropsychologie clinique avec une certification du conseil de surspécialité en neuropsychologie pédiatrique. Elle se spécialise dans l'évaluation neuropsychologique des patients pédiatriques, de la petite enfance au jeune adulte, atteints de troubles du système nerveux central. Le Dr Harder est codirecteur de la clinique des maladies démyélinisantes pédiatriques pour enfants. Les intérêts de recherche comprennent les résultats cognitifs et psychosociaux pour la sclérose en plaques (SEP) pédiatrique, la myélite transverse, y compris la myélite flasque aiguë (TM et AFM), l'encéphalomyélite aiguë disséminée (ADEM), le syndrome cliniquement isolé (CIS) et la neuromyélite optique (NMO).
Cynthia Wang, M.D.
La Dre Cynthia Wang a obtenu son diplôme de médecine du Southwestern Medical Center de l'Université du Texas à Dallas, au Texas, et a effectué une résidence en pédiatrie et en neurologie pédiatrique au Mott Children's Hospital, University of Michigan Health System à Ann Arbor, Michigan. La Dre Wang a terminé sa bourse James T. Lubin sous le mentorat du Dr Benjamin Greenberg de l'Université du Texas Southwestern and Children's Health. Son étude de recherche était une étude longitudinale prospective sur l'encéphalomyélite aiguë disséminée (ADEM) visant à identifier les caractéristiques cliniques, les méthodes de traitement et les interventions de suivi associées à des résultats meilleurs et pires centrés sur le patient.
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