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Services de soutien pédagogique : Comprendre les IEP et les plans 504 pour les étudiants diagnostiqués avec la MT (y compris l'AFM), l'ADEM et le NMOSD

Octobre 20, 2015 @ 1: 00 pm - 2h UTC + 0

SÉRIE DE PODCASTS DEMANDEZ À L'EXPERT 2015 COMMANDITÉE PAR



Chugai Pharmaceutical Co, Ltd mène des études cliniques pour créer des médicaments originaux et innovants, tant aux États-Unis qu'à l'étranger, pour répondre aux besoins médicaux non satisfaits dans les troubles neurologiques, où le niveau de contribution pharmaceutique et de satisfaction concernant le traitement des patients reste faible.



Alexion est une société biopharmaceutique mondiale axée sur le service aux patients atteints de maladies graves et rares grâce à l'innovation, au développement et à la commercialisation de produits thérapeutiques qui transforment la vie. Leur objectif de réaliser des percées médicales là où il n'en existe pas actuellement est motivé par le fait que la vie des gens dépend de leur travail. 

* Le Comité Exécutif du SRNA avec le conseil médical et scientifique détermine le contenu et les thèmes des podcasts. Les sponsors ne sont pas en mesure d'influencer le programme d'éducation.



* Veuillez noter que nous venons de lancer notre nouveau site Web. Si vous recevez des messages d'erreur, veuillez nous contacter à info[at]wearesrna.org. Merci pour votre patience.



Rejoignez-nous pour en savoir plus sur l'accès aux services de soutien éducatif via les programmes d'éducation individualisés (IEP) et les plans 504 pour les étudiants diagnostiqués avec des troubles neuro-immunitaires rares - ADEM, NMOSD et TM (y compris l'AFM).

  • Quels sont ces projets ? Comment sont-ils liés et en quoi sont-ils différents ?
  • Existe-t-il des ressources disponibles pour m'aider à personnaliser un plan pour mon enfant ?
  • Quelles sont certaines des considérations clés alors que je me prépare pour la nouvelle année scolaire ?
  • Ai-je vraiment besoin d'une aide formelle pour les problèmes d'apprentissage et d'attention ?
  • Comment un diagnostic de MT, NMOSD ou ADEM affecte-t-il l'apprentissage et l'attention ?
  • Quels types de modifications et/ou d'aménagements devrais-je préconiser ?
  • Aurai-je droit à des services de soutien au collège?

Pendant le podcast, vous pouvez interagir avec les orateurs et le modérateur via notre page Facebook SRNA, ou en utilisant la fonction GoToWebinar "lever la main" pour poser des questions.



À propos de nos conférenciers invités



Lana_HarderDr Lana Harder

Professeur adjoint au UT Southwestern Medical Center, Département de psychiatrie, de neurologie et de neurothérapie, Dallas, TX


La Dre Lana Harder a terminé sa formation doctorale à l'Université du Texas à Austin, au Texas, et a effectué son stage prédoctoral au Kennedy Krieger Institute et à la Johns Hopkins School of Medicine à Baltimore, Maryland. Elle a complété sa bourse postdoctorale en neuropsychologie pédiatrique au Texas Children's Hospital et au Baylor College of Medicine à Houston, au Texas. Depuis 2008, le Dr Harder est neuropsychologue clinique au Centre médical pour enfants de Dallas (CMCD) et professeur adjoint de psychiatrie et professeur adjoint de neurologie et de neurothérapie au Centre médical du sud-ouest de l'Université du Texas. Elle est certifiée en neuropsychologie clinique et se spécialise dans l'évaluation neuropsychologique des patients pédiatriques, de la petite enfance aux jeunes adultes, atteints de troubles du système nerveux central. Le Dr Harder est neuropsychologue à la Clinique des maladies démyélinisantes pédiatriques du CMCD. Les intérêts de recherche comprennent les résultats cognitifs et psychosociaux pour la sclérose en plaques (SEP) pédiatrique, la myélite transverse (TM), l'encéphalomyélite aiguë disséminée (ADEM), le syndrome cliniquement isolé (CIS) et la neuromyélite optique (NMO).



Forber PrattAnjali Forber-Pratt, Ph.D.



Anjali J. Forber-Pratt, Ph.D. est professeur adjoint au Département de développement humain et organisationnel de l'Université Vanderbilt. Son programme de recherche adopte un cadre socio-écologique et examine les questions entourant l'identité, l'équité et l'autonomisation à travers une méthodologie pour les individus qui sont différents d'une certaine manière, avec un accent particulier sur le handicap. Elle a obtenu ses diplômes à l'Université de l'Illinois.

En dehors de l'académie, le Dr Forber-Pratt était également membre de l'équipe américaine aux Jeux paralympiques de 2008 et 2012. En tant que médaillée paralympique dans le sport des courses en fauteuil roulant, elle a consacré sa vie à aider les autres à reconnaître leur potentiel. Le Dr Forber-Pratt a contracté une myélite transverse alors qu'il était enfant. Elle contribue au développement et à l'avancement du sport paralympique dans les pays en développement et est activement impliquée dans le monde du sport pour handicapés à travers les États-Unis. Le Dr Forber-Pratt est co-auteur d'un livre de coloriage éducatif pour enfants sur les sports pour handicapés intitulé "Color Learn & Play: All About Sports for Athletes with Physical Disabilities".

L'Association américaine des personnes handicapées (AAPD) a également reconnu ses capacités de leadership en lui décernant le prestigieux Paul G. Hearne Leadership Award 2013, décerné aux leaders émergents au sein de la communauté nationale des personnes handicapées. Le Dr Forber-Pratt est apparu dans plusieurs émissions de télévision et émissions de radio, notamment : Radio Nationale PubliqueLe fluxEt Rue de Sesame; et a été cité dans la presse écrite nationale, y compris Le Boston Globe, le New York Times, le Huffington PostUSA Todayet Le monde du coureur. Elle a été honorée par la Maison Blanche en tant que championne du changement en 2013 et a eu l'occasion de participer à une table ronde avec le président Obama sur les questions de politique en matière de handicap.


Détails

Date :
20 octobre 2015
Heure :
1h00 à 2h00 UTC + 0
Catégorie:

Lieu

ARNS
États-Unis

Détails

Date :
20 octobre 2015
Heure :
1h00 à 2h00 UTC + 0
Catégorie:

Lieu

ARNS
États-Unis