Mio figlio ha bisogno di un IEP o 504?
Di Beth Schwartz
Beth è la madre di un bambino con NMOSD e ha frequentato il SRNA Campo per famiglie sulla qualità della vita. Puoi trovare il blog di Beth su https://thesurpriseturn.blogspot.com/.
Tuo figlio è uscito dall'ospedale, si spera abbia una diagnosi e ora sia pronto per tornare a scuola. E adesso?
A seconda delle esigenze di tuo figlio, puoi parlare con la scuola di tuo figlio dei diversi livelli di sostegno.
Mia figlia ha avuto un attacco, quindi la prima cosa di cui la scuola aveva bisogno era un piano d'azione per l'attacco. Questo è un piano che il medico ha creato con le indicazioni su cosa fare se avesse avuto un altro attacco. Avevo bisogno di fornire alla scuola il piano d'azione per il sequestro (firmato dal suo medico) e un modulo medico (anch'esso firmato dal suo medico) per la sua prescrizione di farmaci di soccorso prima che potesse tornare a scuola.
Un protocollo simile viene spesso utilizzato per i bambini con diagnosi di diabete. Le scuole possono richiedere un piano d'azione per il diabete firmato dal medico e che includa informazioni su come gestire le esigenze diabetiche del bambino.
Se tuo figlio va bene a scuola ed è in grado di fare cose come faceva prima? Questo è impressionante. Fai una piccola danza felice!
Alcuni bambini, però, hanno bisogno di più. Per nostra figlia, abbiamo visto che il suo successo scolastico era ostacolato dai problemi visivi e di memoria derivanti dal suo NMO. Non aveva bisogno di istruzioni o terapie speciali, ma aveva bisogno di una sistemazione. Ci siamo incontrati con il personale della scuola e abbiamo stabilito che era idonea per un piano 504. I piani 504 si basano sulle esigenze individuali del bambino e possono consentire cose come tempi supplementari e posti a sedere preferenziali.
Alcuni bambini richiedono istruzioni o terapie specializzate. In queste situazioni, potrebbe essere necessario valutare gli studenti per vedere se si qualificano per un PEI (piano educativo individualizzato). Ciò richiede un processo di valutazione in cui il distretto scolastico spesso esegue sia test cognitivi che accademici.
Qual è la differenza tra un 504 e un IEP? Sono entrambi piani personalizzati. A 504 fornisce alloggi al educazione generale istruzione, dove fornisce un IEP specializzata istruzione. I PEI includono obiettivi specifici per le aree di bisogno. Questi obiettivi possono essere correlati ad aree specifiche come accademici, comportamento, linguaggio, terapia occupazionale e terapia fisica. I piani 504 non includono obiettivi. Le informazioni del medico, dell'insegnante di tuo figlio e le valutazioni scolastiche possono aiutarti a determinare se tuo figlio è idoneo per uno di questi piani.
Non sei sicuro di cosa fare? Chiama la scuola di tuo figlio. Possono incontrarti per parlare delle tue preoccupazioni e determinare quali dovrebbero essere i prossimi passi per il successo di tuo figlio.
